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            播音主持教學論的理論體系構建研究

            作者:孟憲林

            關鍵詞: 播音主持教育; 教學論; 理論體系; 學科建設;

            摘要:近年來,我國播音主持教學研究呈現出百花齊放、百家爭鳴的局面,這些研究成果對播音主持教學的理論和實踐都產生了積極的促進作用。本文以教育學基本理論為指導,密切聯系我國播音主持藝術教育的實際,分析了我國播音主持教學理論研究的現狀和建立播音主持教學論的可行性,提出了構建我國播音主持教學論的設想,并具體論述了播音主持教學論的學科性質、學科基礎以及研究對象和內容。 


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